Bästa svaret
Det är alltid bäst, om möjligt, att ha ett möte ansikte mot ansikte eller telefonsamtal med din professor eftersom det gör det mer personligt. Det är lätt för människor att gömma sig bakom e-post och säga saker som de annars inte kanske säger personligen. Personligen skulle du vara mer benägna att dra nytta av tvivlet. Så det första, tänk på eller skriv ner legitima skäl till varför du vill ta bort en läxa. Du skulle troligen ha en bättre chans om du är villig att begära en omvärdering av den specifika betyget eller en chans att kompensera för betyget eller göra om uppgiften.
Skicka sedan ett mejl till din Professor som indikerar att du vill diskutera en viss uppgift och betyg och vill sätta sig ner med dem eller prata med dem i telefon för att förstå varför du fick den betyget. (Kära professorens namn, jag skulle vilja sitta ner och träffa dig eller ha ett telefonsamtal för att diskutera ett betyg som jag fick på en viss uppgift. Låt mig veta när du är tillgänglig. Tack för din tid. Skriv eller skriv ut med ditt namn.)
När du båda har kommit överens om tid och datum och har mötet, ska du först vara öppen för att höra deras syn på varför du fick betyget som du gjorde. Stör inte. Lyssna på allt de har att säga. När de har pratat klart, erkänn vad de sa. Jag förstår att du tänker … men jag känner … (och ange sedan skälen till varför du tycker att du borde få bättre betyg eller ta bort betyget) Återigen, lyssna på deras svar. Om de avböjer att ta bort betyget eller omvärdera det för ett bättre betyg, låt dem veta hur viktigt det är för dig och att du är villig att antingen göra en sminkuppgift eller göra om uppgiften.
De flesta professorer, när de respekteras respektfullt, är villiga att förhandla eller arbeta med dig. Vissa kommer inte. I det fall där du har legitima skäl att tänka att betyget ska tas bort eller uppgiften omvärderas, har högskolor en öppen dörrpolicy där du kan gå till en högre myndighet och kunna få en andra åsikt om uppdraget, så om du känner att det är värt din tid och ansträngning och du känner så starkt om det, berätta helt enkelt för professorn: ”Jag respekterar din åsikt och jag förstår att din tid är värdefull, men jag kommer att fortsätta att insistera på att ha den här betyg omvärderas eftersom (sammanfatta dina skäl igen och det är verkligen viktigt för mig) och jag föredrar att du och jag kan komma till en lösning för att undvika att behöva gå igenom den formella tvistprocessen.
Återigen , dina skäl måste dock vara legitima. Du kan inte bara be om att ett dåligt betyg tas bort för att det bara ska vara dåligt och du vill inte ha det. Så om de säger till dig att du gjorde det dåligt på uppgiften och att du förtjänade betyget, och du själv vet att du gjorde det dåligt på uppgiften eller förstod de saker du gjorde fel som fick dig att få ett dåligt betyg, då är ditt bästa vad är att bara be om att göra om det eller be att göra en sminkuppgift eller göra något för extra kredit, och suga upp det därefter, för om du inte har starka legitima skäl och du går igenom den formella processen, du kommer att kryssa för den mycket professor som ansvarar för att betygsätta resten av dina uppgifter också.
Svar
Jag har en annan inställning att föreslå. I stället för att be om att utelämna ett betyg, hur är det med att du ber om att göra några extra kreditprojekt, eller erbjuda dig att göra om projektet för en bättre betyg?
Först, om du tar din sämsta betyg, låt bara professorn känner till dina svårigheter, som om jag hade en medicinsk nödsituation. Jag bifogade beviset för mitt akutbesök. På det här sättet säkerhetskopierar du dina uttalanden.
Hur som helst måste du dock visa att oavsett omständigheterna gör så gör du ditt bästa för att ta ansvar. Här är några exempel:
- Min mormor lider av Alzheimers och jag försöker fortfarande balansera mitt skolarbete med hennes vård. Jag kommer att bli bättre på det här när tiden går, men den dagen när jag tog provet / skrev papperet var det på en dag där jag blev överväldigad. Jag kommer att göra mitt bästa för att undvika att bli överväldigad i framtiden.
- Jag hamnade i en bilolycka dagen före provet. Här är olycksrapporten. Jag underskattade hur den här situationen skulle påverka mig fysiskt, så jag klarade mig dåligt på provet.
- Jag hade verkligen svårt med materialet och när jag var tvungen att lämna in papperet överskattade jag min trösta med innehållet.
Ser du hur du i varje scenario inte undviker ansvaret till någon eller något annat? Om du äger upp till din roll i ditt öde är det en bra start.
Nu när du har fastställt vad du har lärt dig i den här situationen är det dags att se om det är möjligt att din professor kommer att skära dig en paus.I stället för att be professorn att ta bort ett betyg, föreslår jag att du erbjuder dig att göra ett extra papper eller något annat extra kreditarbete för att hjälpa dig att förstå materialet bättre och förhoppningsvis få fler poäng som hjälper till med dåligt betyg.
Detta visar en vilja att lära sig och främja dig själv och din kunskap. Professorer kanske prisar detta framför allt.
Kanske kan du fråga om han skulle utöka detta erbjudande om ett extra kreditprojekt till alla dina klasskamrater, så de har en chans att förbättra sina betyg också.
Det kan flyga, särskilt om professorn vet att det är innehåll som de flesta av dina klasskamrater inte förstod.
Det här är allt du kan hoppas på, en möjlighet att tjäna extra poäng från extra kreditprojekt. Det värsta som kan hända är att din professor säger nej.
Det finns andra alternativ, men de är lite drastiska i jämförelse. Redan innan kursen slutar kan du släppa kursen utan att misslyckas med den i vissa skolor och sedan kan du ta över den senare. Du måste spendera mer pengar, men på lång sikt kommer det att göra dig bra. Du kommer också att ha gjort en del av kursarbetet redan och du vet var du redan behöver förbättra.
Den andra är att helt enkelt ta lektionen igen för att få bättre betyg.
Hur som helst, jag vet att det inte är kul att vara i den positionen. Jag hoppas att detta förslag ger dig en annan väg att ta.