Bästa svaret
Detta är föremålet för en hel del av missuppfattning.
Det är redan svårt eftersom systemen är helt annorlunda. I Storbritannien är fyra år på college märkt ”Masters”. Enligt amerikanska standarder är det helt enkelt inte. Inte på något sätt.
I Storbritannien ändras det första året i alla fall. Den lägsta matematiknivån för att komma in i allt annat än ett ”hårdvetenskapligt” program är försumbar. Min bror har en doktorsexamen i Storbritannien … det var totalt 7 år, de två första var trivialt enkla. Terminerna var fem månader om året.
Online får du veta att ”2: 1” (uttalas ”övre andra klassens utmärkelser” eller enkel ”två en”) är:
- Motsvarar en 3.3GPA… Detta är inte sant
Orsak:
- Allt mindre än en 2.1 är ett stort steg ned i värdet . 80\% av examensarbeten är stängda för dig. Detta antyder att ”60\% poäng” som krävs för en 2: 1 är som ”att få en C” i USA. Det är vad du behöver, för att tas på allvar.
- Faktum är att ungefär 10 till 75-percentilen får detta betyg. Studenter väljer ofta högskolor på detta nummer och det annonseras. Med andra ord betraktas lägre betyg som ett misslyckande av både studenten och college.
- 2: 1 är det grundläggande minimikravet som ska beaktas för de flesta doktorander. A 2: 2 kommer ibland att göra och ibland få dig in i ”mästarna” som i England betyder helt enkelt ”att få göra ditt högre år”.
- Vilken grad behöver du för att bli sparkad ut på college vid slutet av det tredje året? Det motsvarar att INTE få en 2: 1
Jämför det därför kvalitativt. Du kommer snabbt att se att ”2.1” är mycket bra. Det lägsta ”2.1” är ett C- det högsta ”2: 1” är nog mer som en B! Från ett anständigt statsuniversitet är en 2,0 GPA en 2: 1 och en 3,0.
Se upp för ”Kvalitativ beskrivning” av brittiska betyg. De kommer att försöka säga att ”2: 2” är ”bra” … men titta på det faktiska värdet av det examen . I USA måste du vara långt under en 2,0 GPA för att matcha den låga värde en “2: 2” ger dig . (det är nästa betyg nere)
I praktiken måste du se brittiska betyg som ”godkänd / åtskillnad”:
1: a → mycket bra eller utmärkt – kriterierna beror starkt på college! Diskretionär.
2: 1 → Det förväntade betyget för alla antagna studenter som försöker. 2.0 PA .0
2: 2 → Inte tillräckligt bra, men acceptabelt – dåligt skadade varor 1,5 PA ,9
3: e → Du har det bättre utan examen, det är bevis på misslyckande. GPA .5
Godkänd → Betyget ”godkänd” är roligt, för det betyder att det misslyckas.
Misslyckas → Du behöver bokstavligen inte få någon kredit alls för detta och kastas ut .
Den viktigaste observationen här är att det inte sker någon återtagande i grundskolor och gymnasier i Storbritannien. Det finns också ett mycket lågt tröskelvärde.
Leta efter GCSE-prov:
Fram till nyligen, betyg A * ABCDEFG
Alla märkta ”godkända” betyg. mindre än C är dock värdelöst .
GCE A -Nivåer:
A * ABCDE
Alla kallas ”pass” men på många ämnen får majoriteten B eller bättre, och D & E-betyg betraktas som i huvudsak förödmjukande → men till skillnad från i USA , eller andra EU-stater ALLA MÅSTE “GÅ” I Storbritannien. Detta är nyckelfrågan. Lägg sedan till berg av arrogant exceptionellism. 🙂
Det är ett system där det är ”omöjligt att misslyckas” inte som USA, där universitetet inte låter dig ha en ”examen” om du inte gjorde det åtminstone rimligt bra.
Svar
Jag skulle inte säga att en typ i allmänhet är bättre än den andra. De är annorlunda och vad som fungerar bra för en person kanske inte fungerar lika bra för någon annan.
U.S. Universitet
- Du förväntas i allmänhet ta lektioner utanför din huvudstudie, som främmande språk, engelska, samhällsvetenskap, naturvetenskap etc. Om du inte tar en lättare belastning , ta ledigt, dubbla huvud, etc., du kan avsluta på fyra år.
- Mycket kontakttimmar. Med en normal kursbelastning kan du ha 3-4 lektioner / laboratorier varje dag.
- En skoles identitet, om den är en större skola, är ofta baserad på sportkultur och utanför alumnevenemang.
- Det finns mycket upptaget arbete och uppdrag. Du kan förvänta dig att ha regelbundna läxor och en slutprov som kan räknas till ~ 20\% av din slutbetyg, om så är fallet.