Bästa svaret
Detta är helt enkelt en term som används för att säga vad ditt syfte är när du läser vissa texter.
När du läs en roman du läser för njutning. Detta kallas vanligtvis omfattande läsning i tentamen.
Det finns dock många andra saker du behöver läsa förutom böcker.
Vad gör du när du läser igenom innehållsförteckningen i din biologibok? Du vill ha en överblick över vad du ska lära dig. Detta kallas ”skimming” i examensjargongen. När du skummar extraherar du huvudidéerna från texten.
Låt oss säga att du har hört talas om ett rån och att du vill ta reda på det. Du ser en enorm artikel om det i en tidning. Du vill inte läsa allt; du vill bara ha rånarens namn, bankens namn och hur mycket som stulits. Du tittar igenom artikeln utan att verkligen läsa, bara håller ögonen öppna för dessa detaljer. Detta kallas ”skanning” i examensjargongen.
Om du måste läsa en text, till exempel en artikel om upptäckten av Amerika, kan du behöva läsa mycket noggrant för att få datumen i kronologisk ordning, sekvensen av huvudhändelser och rangordningens betydelse för de historiska figurerna. Detta kräver långsam läsning med mycket anteckningar. I denna typ av läsning är dina anteckningsförmåga lika viktiga som dina läsfärdigheter. Detta kallas ”intensiv” läsning i examensjargongen.
Det finns naturligtvis andra ”stilar” av läsning, men jag tror att det är dessa du antagligen är intresserade av, eller åtminstone som du behöver att förbereda sig för.
Det finns massor av webbplatser med dessa typer av praktikläsningsprov. Skriv bara ”läsövningsundersökningar” i sökfältet och du har många att välja mellan.
Detta är särskilt bra. Du kan välja F.C.E. eller I.E.L.T.S. för mellannivå eller C.A.E. för en högre nivå .: PET, FCE, CAE, CPE, IELTS
*** PET är den examen som används för juniorer och CPE används för att testa skicklighet.
Lycklig läsning!
Svar
Läsning är färdigheterna för att lagra information i din vackra hjärna. Det kommer ger mycket mening för din vision. Med andra ord kan det sägas genom en visuell behandling för ögat. Framgång i denna process mäts som läsförståelse. Läsning är ett sätt för språkinlärning, kommunikation och utbyte av information och idéer. Symbolerna är vanligtvis visuella (skrivna eller tryckta) men kanske taktila (punktskrift). Liksom alla språk är det en komplex interaktion mellan text och läsare, formad av förkunskaper, erfarenheter, attityd och språkgemenskapen – som är kulturellt och socialt beläget. Läsprocessen kräver kontinuerlig övning, utveckling och förfining. Läsning kräver kreativitet och kritisk analys. Konsumenter av litteratur avviker från bokstavliga ord för att skapa bilder som är meningsfulla för dem på de okända platser som texterna beskriver. Eftersom läsning är en komplex process kan den inte kontrolleras eller begränsas till en eller två tolkningar. Det finns inga konkreta lagar i läsning, utan snarare ger det läsarna en flykt att producera sina egna produkter introspektivt. Detta främjar en djup utforskning av texter under tolkningen. [1] Läsarna använder en mängd olika lässtrategier för att avkoda (för att översätta symboler till ljud eller visuella representationer av tal) och förståelse. Läsarna kan använda ledtrådar för att identifiera betydelsen av okända ord. Läsarna integrerar orden de har läst i sitt befintliga ramverk av kunskap eller schema.
Andra typer av läsning är inte talbaserade skrivsystem, såsom musiknotering eller piktogram. Den gemensamma länken är tolkningen av symboler för att extrahera innebörden från de visuella notationerna eller taktila signalerna (som i fallet med punktskrift).