Beste Antwort
Eine große Herausforderung beim Unterrichten grundlegender Projektmanagementkonzepte und -praktiken besteht darin, dass fast niemand jemals ein einfaches Projekt verwalten muss. Der Ausbilder in meiner ersten Klasse für Projektplanungssoftware ließ uns das Beispiel des Waschens eines Autos verwenden. Es war beleidigend einfach und unrealistisch (das Waschen eines Autos ist eine Aufgabe, kein Projekt, und wir würden es eher intuitiv als formal strukturieren und planen) und den Wert der Klasse grundlegend untergraben.
Andererseits Sie können es sich nicht leisten, zu spezifisch für eine bestimmte Branche zu werden oder von Ihren Studenten zu erwarten, dass sie über Fachkenntnisse verfügen oder diese erwerben. Sie müssen also mit einem Beispiel arbeiten, das komplex genug ist, um eine Teamleistung zu rechtfertigen, und einfach genug, um für die meisten verständlich zu sein Studenten.
Mein Vorschlag wäre der Umzug und die Zusammenlegung von zwei Geschäftsbereichen mit jeweils 100 bis 300 Personen in einer einzigen Einrichtung. Um es einfach zu halten, platzieren Sie sie in derselben Stadt Sie müssen die vorhandenen Möbel und IT-Ressourcen nutzen, den endgültigen Standort als bereits ausgewählt und vermietet betrachten und keine Änderung der Organisation oder des Personals annehmen. Die Anzahl der beteiligten Personen und die erstmalige Nutzung separater Einrichtungen tragen zu den Herausforderungen bei der Koordination und Kommunikation bei. Sie ha auch Sie müssen im Rahmen der Minimierung von Ausfallzeiten und der Vermeidung unnötiger Unterbrechungen der laufenden Arbeit arbeiten.
Dieses Beispiel kann dann von den Schülerteams verwendet werden, um die grundlegenden Konzepte und Ergebnisse des Projektmanagements zu erarbeiten: Einrichten das Projektteam, das den Umfang definiert und die Projektstrukturplan und die RACI-Matrix erstellt; Entwicklung des Projektplans; Erstellung eines Kostenvoranschlags; Durchführung einer Risikoanalyse und Festlegung von Risikomanagementmaßnahmen; Entwicklung eines Kommunikationsplans und von Maßnahmen zum Änderungsmanagement. Dort haben Sie fünf wöchentliche Aufgaben. Dieses Beispiel hat den Vorteil, dass die Schüler in der Lage sein sollten, professionelle Umzugsunternehmen einzubeziehen und grobe Kosten- und Zeitplanschätzungen sowie Ratschläge zur Strukturierung der Arbeit zu erhalten.
Ich hoffe, das hilft.
Antwort
Zunächst hängt es davon ab, ob Sie Leute fünf Wochen, einen Abend in der Woche oder fünf Wochen vor neun sehen -five.
Eingabe 0: Ich glaube fest an die „fünf Ordnungen der Unwissenheit“. – 0. Ordnung der Unwissenheit: keine Unwissenheit. Sie wissen, was Sie tun, und Sie können es greifbar beweisen es tun. – 1. Ordnung der Unwissenheit: Sie haben keine Antwort, aber Sie haben die Frage. Alles andere kann in der örtlichen Bibliothek oder über Google gelöst werden. – 2. Ordnung der Unwissenheit: Keine Antwort, keine Frage, sondern eine Aufgabe, die erzwingt Sie durch die Frage zur Antwort. – 3. Ordnung der Unwissenheit: keine Antwort, keine Frage, keine Aufgabe – kein Problem. (alles außerhalb unseres mentalen Horizonts) – 4. Ordnung der Unwissenheit: Nichtwissen über die fünf Ordnungen der Unwissenheit: – )
In diesem Sinne: Welche Art von Projekten möchten Sie haben? – Probleme der 1. Ordnung der Unwissenheit oder 2. Ordnung der Unwissenheit?
Eingabe 1: Fragen Sie die Leute, welche Pläne sie außer der Arbeit haben. Dies kann eine Spendenaktion für die Kinderschule eines Teilnehmers sein, es kann ein Heimwerkerprojekt oder eine Geburtstagsfeier sein. Wenn sich nichts ergibt, schlagen Sie eine fünfminütige Pause vor. Wenn Leute ihre Handys herausziehen, fragen Sie (vorsichtig!), Wen sie jetzt anrufen würden und warum :-). Das ist normalerweise meistens 1. Ordnung der Unwissenheit 🙂
Eingabe 2: Was macht auch Spaß: Design Thinking-Projekte. Stellen Sie sich vor, Sie möchten X innovieren, wie würden Sie vorgehen? – Feldstudien, Prototyping usw. – aber Designdenken und Projektmanagement getrennt zu halten, kann schwierig sein … X könnte sein – der Fahrkartenautomat an einer Bushaltestelle – ein Parkhaus – Flughafen-Check-in – der Check-out-Prozess an einem Supermarkt Das ist normalerweise die 2. Ordnung der Unwissenheit.
PS: Ich habe die fünf Ordnungen der Unwissenheit nicht erfunden, aber im Moment habe ich nicht die Zeit, die Referenz auszugraben.