Mejor respuesta
Creo que A.A. Leitsch ha dado una muy buena respuesta. Increíblemente, incluso a finales del tercer cuarto del siglo XIX, una gran mayoría (aproximadamente 2/3) de los graduados de Oxford estaban destinados a convertirse en clérigos de la Iglesia de Inglaterra, es decir, después de Newton (1683), después de James Watt (1750). ), incluso después de CHARLES DARWIN (1859). ¿De dónde vinieron los titanes de la revolución industrial? Ciertamente no de Oxford. Realmente, no tenías que dejarte inconsciente para convertirte en un clérigo de CofE, y seguro que los profesores (tutores) también preferían la vida fácil, mira mi publicación anterior del maravilloso poema de Hilaire Belloc que comienza: «Don remoto e ineficaz …» Pero ahora vivimos en una época frenética, más lástima, y los estudiantes universitarios piensan que tienen que sufrir día y noche porque todos están contagiados con el meme americano de cada hombre por sí mismo y el diablo se lleva el último. Mi amigo Gary, que estudió para ser jesuita, me dijo que nunca había vivido con tanta comodidad y lujo como cuando hizo sus votos de pobreza. Con esta anécdota quiero decir que mantuvieron períodos cortos porque les gustaba vivir a lo grande, como dice el refrán. Los jóvenes se fueron a casa para la temporada de caza de urogallos y luego para la temporada de caza de zorros y, por supuesto, tenían que encontrar tiempo para las grandes carreras de caballos y la Henley Royal Regatta, así como para Wimbledon, sin mencionar la temporada de Londres. ¡Verá que fue una maravilla que incluso lograran mantener tres períodos de ocho semanas! Queridos jóvenes caballeros y damas, traten de divertirse y no permitan que la vileza de la competencia incesante destruya su juventud; tendrás mucho tiempo para volar tus sesos más tarde.
Respuesta
Asistió a Oxford, enseñó en Cambridge (así como en otras 3 universidades del Reino Unido) y las diferencias son:
Es tremendamente difícil ingresar y es prestigioso hacerlo. Esto significa que pase lo que pase después la gente es motivada, competitiva y aspiracional. Ésta es una pregunta de insumo / producto: si usted ingresa personas impulsadas, competitivas y aspiracionales a un sistema, es muy probable que eso sea lo que obtendrá. No importa lo que suceda en el sistema. Entrada / salida.
Hay universidades. Esto significa que los estudiantes aquí están profundamente arraigados en un sistema social organizado alrededor de c. 400 personas que viven y comen juntas durante tres -Cinco años. Esto produce un nivel de esprit de corps y la creación de redes que, de nuevo, no tienen nada que ver con nada educativo. Estas personas permanecen contigo y a tu alrededor durante el resto de tu vida, como los estudiantes de ENS en Francia y Phi Beta lo que sea en los EE. UU. Viven juntos, cenan juntos, prosperen.
Nuevamente desarrollándose a partir del sistema universitario: tener 35 o más universidades significa 35-70 coros ; 105 equipos de remo masculinos y 105 femeninos; un número similar de equipos de fútbol, cricket, rugby y netball; 35 orquestas o grupos a capella o cuartetos, etc .; 35 «misiones» o actividades caritativas para participar; 70-105 obras de teatro año; 35 unidades «minipolíticas» en forma de JCR (Junior Common Rooms). Mientras que en una universidad como Manchester, hay abo ut 3 equipos de remo, 4 equipos de rugby, fútbol, cricket y netball, y un par de producciones teatrales al año … Casi ninguno de nuestros estudiantes está involucrado seriamente en algún tipo de actividades serias de formación del carácter, mientras que en Oxbridge, grandes cantidades del tiempo de cada estudiante se dedica a hacer cosas que transforman la vida y que miran hacia el exterior.
Finalmente, la carga de trabajo y los sistemas de «recompensas de mierda» en Oxbridge son inmensos. En las artes / ciencias sociales en Oxbridge, los estudiantes suelen hacer 3 ensayos cada quince días, ninguno de los cuales cuenta para el título. Esto significa que el contenido del trabajo es a menudo espectacularmente vacío y mal pensado, pero bueno, los empleadores quieren productos. Los estudiantes universitarios de Oxbridge son exportadores. En casi todas las demás universidades del Reino Unido, los estudiantes realizarán entre 1 y 2 ensayos cada quince días, todos que cuentan para el título, por lo que se requiere paciencia, pensamiento y teoría. , evidencia, conceptos que desconcertarían a muchos estudiantes de Oxbridge. En Oxbridge, los exámenes son casi la única forma de evaluación: esto recompensa a las personas que pueden concentrar cantidades asombrosas de energía en breves ráfagas de expresión enfocada. Estas personas siempre obtendrán los trabajos, incluso si son idiotas el resto del tiempo. Esta es una habilidad clave para la vida.
Tenga en cuenta que todo esto es transformador incluso si los estudiantes pasan todo el tiempo sentados en una rotonda gritando ningnongningnongningnong. No hacen eso, pero no importaría si lo hicieran. El resto significaría que ellos gobernaron el mundo.