Meilleure réponse
Je pense que les AA Leitsch a donné une très bonne réponse. Incroyablement, même à la fin du troisième quart du XIXe siècle, une grande majorité (environ 2/3) des diplômés dOxford étaient destinés à devenir des ecclésiastiques de lÉglise dAngleterre, cest-à-dire après Newton (1683), après James Watt (1750). ), même après CHARLES DARWIN (1859). Doù viennent les titans de la révolution industrielle? Certainement pas dOxford. Vraiment, vous navez pas eu à vous assommer pour devenir un ecclésiastique du CofE, et bien sûr, les dons (tuteurs) ont également préféré la vie facile, voir mon article précédent du merveilleux poème de Hilaire Belloc qui commence: « Don distant et inefficace … » Mais maintenant, nous vivons à une époque effrénée, cest plus dommage, et les étudiants de premier cycle pensent quils doivent souffrir nuit et jour parce que tous sont infectés par le mème américain de chaque homme pour lui-même et le diable prend le plus de retard. Mon ami Gary qui a étudié pour devenir jésuite ma dit quil navait jamais vécu dans un tel confort et luxe que lorsquil avait prononcé ses vœux de pauvreté! Je veux dire par cette anecdote pour dire quils ont gardé des termes courts parce quils aimaient vivre grand, comme on dit. Les jeunes hommes sont rentrés chez eux pour la saison de tir des tétras, puis pour la saison de chasse au renard, et bien sûr ils ont dû trouver du temps pour les grandes courses de chevaux et la Henley Royal Regatta ainsi que Wimbledon, sans parler de la saison de Londres. Vous voyez donc que cétait une merveille quils aient même réussi à garder trois mandats de huit semaines! Chers jeunes messieurs et dames, essayez de vous amuser et ne laissez pas la méchanceté de la concurrence incessante détruire votre jeunesse; vous aurez beaucoup de temps pour vous faire exploser la cervelle plus tard.
Réponse
Jai fréquenté Oxford, enseigné à Cambridge (ainsi que dans 3 autres universités britanniques) et les différences sont:
Il est incroyablement difficile de participer et prestigieux de le faire. Cela signifie que quoi quil arrive après les gens là-bas sont motivés, compétitifs Cest une question dentrée / sortie: si vous introduisez des personnes motivées, compétitives et ambitieuses dans un système, il est très probable que cest ce que vous allez sortir. Peu importe ce qui se passe dans le système. Entrées / sorties.
Il y a des collèges. Cela signifie que les étudiants ici sont profondément ancrés dans un système social organisé autour denviron 400 personnes vivant et dînant ensemble pour trois -cinq ans. Cela produit un niveau d esprit de corps et de réseautage qui, encore une fois, na aucun rapport avec quoi que ce soit déducatif. Ces personnes restent avec vous et autour de vous pour le reste de votre vie – comme les étudiants de lENS en France et Phi Beta aux États-Unis. Vivez ensemble, dînez ensemble, prospérez.
Encore une fois, se développer à partir du système collégial: avoir environ 35 collèges signifie 35-70 chorales ; 105 équipes daviron masculines et 105 féminines; nombre similaire déquipes de football, de cricket, de rugby et de netball; 35 orchestres ou groupes ou quatuors a capella etc .; 35 «missions» ou activités caritatives auxquelles participer; 70-105 joue un année; 35 unités «mini-politiques» sous la forme de JCR (Junior Common Rooms). Alors que dans une université comme Manchester, il y en a ut 3 équipes daviron, 4 équipes de rugby, de football, de cricket et de netball, et quelques productions dramatiques par an … Presque aucun de nos étudiants nest sérieusement impliqué dans des activités sérieuses de renforcement du personnage, alors quà Oxbridge, des quantités énormes du temps de chaque élève est consacré à des activités tournées vers lextérieur et qui transforment la vie.
Enfin, la charge de travail et les systèmes de «récompense de merde» chez Oxbridge sont immenses. Dans les arts / sciences sociales à Oxbridge, les étudiants font généralement 3 essais par quinzaine – dont aucun ne compte pour le diplôme. Cela signifie que le contenu du travail est souvent spectaculairement vide et mal pensé – mais bon, les employeurs veulent des producteurs. Les étudiants de premier cycle dOxbridge sont des extrants. Dans presque toutes les autres universités britanniques, les étudiants feront environ 1 à 2 essais par quinzaine, tous comptent pour lobtention du diplôme – il faut donc de la patience, de la réflexion et de la théorie. , des preuves, des concepts qui déconcerteraient de nombreux étudiants dOxbridge. Chez Oxbridge, les examens sont presque la seule forme dévaluation: cela récompense les personnes qui peuvent concentrer des quantités incroyables dénergie sur de courtes périodes dexpression ciblée. Ces personnes obtiendront toujours les emplois, même si elles « sont des idiots le reste du temps. Cest une compétence essentielle de la vie.
Notez que tout cela est transformateur même si les élèves passent tout leur temps assis sur un rond-point en criant ningnongningnongningnong. Ils ne font pas ça – mais peu importe sils le faisaient. Le reste signifierait toujours quils dirigent le monde.