Beste svaret
Skolen gjør ikke nødvendigvis noen dumme, MEN de fleste skoler hindrer kreativitet og nysgjerrighet ved å «gå-etter-boken» 24/7 i timen. Å skje mating av informasjon og lese ut av læreboken ord for ord til et klasserom reduserer studentens potensial til å tenke ut av boksen. I stedet får studentene beskjed om å ta det som det er eller som det er skrevet. Det er ingen utfordrende ting som er skrevet på trykk. Isaac Newton lærte mest og oppnådde mest mens han var ute av skolen –
I juni 1661 ble han tatt opp i Trinity College, Cambridge som en sizar – en slags arbeidsstudierolle. [4] På den tiden var høgskolens lære basert på Aristoteles , som Newton supplerte med moderne filosofer som Descartes og astronomer slik som Copernicus , Galileo , og Kepler . I 1665 oppdaget han den generaliserte binomialsetningen og begynte å utvikle en matematisk teori som senere ble infinitesimal calculus . Rett etter at Newton hadde oppnådd sin grad i august 1665, ble universitetet lagt ned som en forholdsregel mot Great Plague . Selv om han ikke hadde blitt skilt som student i Cambridge, så [5] Newtons private studier hjemme hos ham i Woolsthorpe de to påfølgende årene utviklingen av hans teorier. om kalkulus, optikk og gravitasjonsloven. I 1667 kom han tilbake til Cambridge som en stipendiat av Treenigheten.
I en TedTalk-video oppfordrer Jacob Barnett, matematiker og underbarn, publikum til å STOPPE å lære og glemme alt at du vet å begynne å tenke. I videoen forklarer han hvordan Albert Einstein, i likhet med Isaac Newton, også ble «stoppet» fra å lære da han ble tvunget til å jobbe ved et patentkontor i stedet for å undervise i teoretisk fysikk og matematikk ved universitetene. Dette ga han hadde mye tid til å tenke, noe som var bra for ham fordi han ikke likte å utføre eksperimenter, han likte bare å tenke på dem og bevise dem i teorien.
Jeg gikk på seks år på grunnskole i en kinesisk språklig skole og fortsatte på en malaysisk videregående skole i fem år. Jeg er for tiden i sjette form (vi følger det britiske systemet), men går ikke på skolen. Jeg outsourcet og fant fire forskjellige lærere i fire forskjellige områder over hele byen min og tilbrakte resten av uken på rommet mitt med å studere materialet selv. Årsaken var at de fire lærerne jeg fant elsket det de underviste i. De brenner for fagene de underviser i. En annen grunn var at jeg på videregående følte at jeg kastet bort for mye tid mellom å vente på at lærerne skulle komme til timen; lærere var på barselpermisjon eller på et undervisningskurs i flere uker, og etterlot oss selvstudium; trivielle aktiviteter som ble gjort obligatoriske, som å marsjere under den varme solen, se på film i storsalen når lærerne var borte osv. Jeg pleide å hate Kjemi fordi jeg bare ikke fikk det, og jeg følte meg dum fordi jeg aldri kunne forstå faget på skolen. Men nå som jeg har en lærer som er lidenskapelig og trygg på min evne til å utmerke meg i faget, begynner jeg å elske kjemi mer enn jeg elsker fysikk!
En skole er en institusjon som har blitt utpekt til å utdanne dagens ungdom og morgendagens ledere, men etter min mening er det opp til den enkelte å få mest mulig ut av utdannelsen i skolen er heldige nok til å motta.
Ref:
Svar
For forfatteren av spørsmålet eller noen som måtte føle seg nede etter noe negativt innhold her.
Enten vi er dumme eller ikke, er det etter min mening i stor grad ikke vår feil, men en slags feil i vår utvikling eller til og med kanskje (la oss være åpenbare) genetikk.
Å tvinge deg selv til å produsere intelligente tanker, kan banebrytende teorier om samfunnet være kontraproduktivt. Forresten, jeg tror det er akkurat mekanismen hvordan konspirasjonsteorier blir til.
Det kan være slik at vi aldri øker vårt gitte intellektuelle potensial til å forstå kompliserte vitenskaper. Vi forstår kanskje aldri subtile sosiale detaljer, der mange mennesker i hemmelighet estimerer hverandres intelligens.
Jeg vil foreslå at vi ikke kan endre den hvis vi ikke fokuserer på den. Vi kan fremdeles bestemme meg for mange ting, og jeg vil råde deg til å hjelpe mennesker som virkelig er i nød og frivillige.
Selv om du ikke er intelligent, kan du fortsatt være lojal mot mennesker rundt deg, følsomme for andre folks smerte etc.Jeg vil råde deg til å vie livet ditt til å hjelpe folk i familien eller vennekretsen din. Og hvis de ikke trenger din hjelp VOLUNTEER et eller annet sted.
Hvem vet, kanskje logisk, vellykket og intelligent person tenker: “Haha, en dum person som hjelper en annen dum person, for sløsing med plass og energi” , men kanskje de ikke har rett i den saken. Noen mennesker er bare dyktige i livet, og til og med de vet ikke akkurat hva intelligens egentlig er, for hvis de hadde rett, og det ble målt av kontanter og suksess, ville det bare være en statistikk, en kosmisk hendelse av hvordan nevroner i en objekt som kalles menneskelig akkumulere objekt som kalles suksess og kontanter. Det jeg vil si det, at hvis de har rett, betyr både de og oss ingenting.
For å oppsummere, prøv å være snillere, mer hjelpsom, mer lojal, mer følsom for andres vondt, og IKKE mer intelligent.
TLDR : Hvis du vil at skal vær mer intelligent, du kan ikke. Men hvis du virkelig vil, kan du prøve å fremstå mer intelligent. Mitt personlige tips er å bruke mye «kanskje, kanskje» osv. Jeg kjenner det fra praksis.