Beste svaret
Godt spørsmål! For det første er Calculus Mathematics of Motion and Change . Grunnleggende faktum: Hvis den beveger seg eller hvis den forandrer seg, krever det kalkulator for å studere den!
Så, siden hver vitenskap innebærer å observere noen form for endring, må vitenskapelige hovedfag ta Calculus , og mye av det: Calculus 1 (grenser, derivater og integraler), Calculus 2 (integraler og serier), og Calculus 3 (multivariable calculus).
Studenter med hovedfag i finans eller andre forretningsrelaterte felt trenger også calculus. Hvorfor? Vel, i virksomhet, hva beveger seg? PENGER! Så de tar et modifisert (vanligvis et enkelt semester) kurs referert til som Business Calculus . Det er ingen trigonometri i dette kurset, og problemene som diskuteres er vanligvis økonomirelaterte, som å maksimere profitt og inntekt, minimere kostnader og marginale mengder (kostnad, inntekt osv.)
Svar
Jeg underviser i høyskoleutregning ved et universitet uten bedriftsberegningskurs, men jeg har mange kolleger som har undervist på slike kurs på andre skoler. Jeg beklager at jeg er anonym og at svaret mitt vil høres kynisk ut, men jeg forteller ærlig sannhet om hvordan instruktører snakker når studentene ikke er rundt.
Vanligvis er «business calculus» navnet på det mykere, mindre seriøse kalkulasjonskurset ved et universitet. Innholdet er ikke forskjellig på noen kvalitativ måte fra et vanlig kalkulasjonskurs; vanligvis er det bare mindre materielle og mindre vanskelige problemer enn vanlig (og ingen bevis eller teori). Målet er å formidle de grunnleggende ideene og vokabularet til kalkulatoren, men ikke noen av de tekniske delene som en forsker eller ingeniør trenger. Ofte det eksisterer fordi forretningsavdelinger krever en eller annen form for beregning, så matteavdelinger tilbyr et spesielt lett alternativ for å tjene penger på denne etterspørselen (det kan være veldig lukrativt for matteavdelinger).
Blant instruktører har det et ganske dårlig rykte. På konferanser vekker uttrykket «business calculus» vanligvis stønn og sukk. Instruktører forbinder det med studenter som ikke bryr seg om å lære, men ønsker en god karakter (eller i mange tilfeller en bestått karakter). Juks og plagiering har en tendens til å være mye mer vanlig i denne typen kurs, og nesten alle historiene jeg har hørt om studenter som blir krigførende og truer kollegene mine, er studenter med forretningsregning som ikke er villige til å få en karakter som ikke faller.
Jeg vil understreke at du ikke kan klandre studentene for dette omdømmet. De mener riktig at kalkulator ikke er viktig for suksess i virksomheten, men likevel blir de tvunget til å ta en kalkulasjon. Selvfølgelig er de ikke motivert.