Beste svaret
Dette er ganske enkelt et begrep som brukes til å si hva formålet ditt er når du leser visse tekster.
Når du les en roman du leser for nytelse. Dette blir vanligvis referert til som omfattende lesing i eksamensjargongen.
Det er imidlertid mange andre ting du trenger å lese annet enn bøker.
Hva gjør du når du leser gjennom innholdsfortegnelsen i biologi-læreboken din? Du vil ha en oversikt over hva du skal lære. Dette kalles ‘skimming’ i eksamensjargongen. Når du skummer, trekker du ut hovedideene fra teksten.
La oss si at du har hørt om et ran, og at du vil finne ut om det. Du ser en enorm artikkel om det i en avis. Du vil ikke lese det hele; du vil bare ha røverens navn, bankens navn og hvor mye som ble stjålet. Du ser gjennom artikkelen uten egentlig å lese, bare holder øynene åpne for disse detaljene. Dette kalles «skanning» i eksamensjargongen.
Hvis du må lese en tekst, for eksempel en artikkel om oppdagelsen av Amerika, må du kanskje lese veldig nøye for å få datoene i kronologisk rekkefølge, rekkefølgen av hovedbegivenheter, og rangeringens betydning av de historiske figurene. Dette krever langsom lesing med mye notat. I denne typen lesing er notatferdighetene dine like viktige som leseferdighetene dine. Dette kalles intensiv lesing i eksamensjargongen.
Det er selvfølgelig andre «stiler» av lesing, men jeg tror det er de du sannsynligvis er interessert i, eller i det minste du trenger å forberede seg på.
Det er mange nettsteder med denne typen øvelsesleseeksamener. Bare skriv lese-praksis-eksamener i søkefeltet, og du har mange å velge mellom.
Dette er spesielt bra. Du kan velge F.C.E. eller I.E.L.T.S. for mellomnivå, eller C.A.E. for et høyere nivå .: PET, FCE, CAE, CPE, IELTS
*** PET er eksamen som brukes for juniorer og CPE brukes til å teste ferdigheter.
Glad lesning!
Svar
Lesing er ferdighetene til å lagre informasjon i den vakre hjernen din. Den viljen gir mye mening for visjonen din. Med andre ord, det kan sies med en visuell godbit for øyet. Suksess i denne prosessen måles som leseforståelse. Lesing er et middel for språkoppkjøp, kommunikasjon og deling av informasjon og ideer. Symbolene er vanligvis visuelle (skrevet eller skrevet ut), men kanskje taktile (punktskrift). Som alle språk er det et komplekst samspill mellom tekst og leser, formet av forkunnskaper, erfaringer, holdning og språkfellesskapet – som er kulturelt og sosialt lokalisert. Leseprosessen krever kontinuerlig praksis, utvikling og forbedring. Lesing krever kreativitet og kritisk analyse. Forbrukere av litteratur avviker fra bokstavelige ord for å skape bilder som gir mening for dem på de ukjente stedene tekstene beskriver. Fordi lesing er en kompleks prosess, kan den ikke kontrolleres eller begrenses til en eller to tolkninger. Det er ingen konkrete lover i lesing, men det gir leserne en flukt for å produsere sine egne produkter introspektivt. Dette fremmer en dyp utforskning av tekster under tolkning. [1] Lesere bruker en rekke lesestrategier for å dekode (for å oversette symboler til lyder eller visuelle fremstillinger av tale) og forståelse. Lesere kan bruke kontekstledetråder for å identifisere betydningen av ukjente ord. Lesere integrerer ordene de har lest i deres eksisterende kunnskaps- eller skjema.
Andre typer lesing er ikke talebaserte skrivesystemer, for eksempel musikknotasjon eller piktogrammer. Den vanlige lenken er tolkningen av symboler for å hente ut betydningen fra de visuelle notasjonene eller taktile signalene (som i tilfelle Braille).