Beste svaret
Først og fremst blir parentes ubrukelig. Hvis alle operasjoner er utført, og nå har vi parenteser liggende, vil de ikke gjøre noe til slutten der de fungerer som multiplikasjon, men selv da, hvorfor ikke bare bruke multiplikasjonstegn fra begynnelsen? Annet enn det ville det ikke være mye endring, bortsett fra at vi måtte skrive / lese matematikken vår med tanke på at reglene har endret seg siden 6 + 10/2 er 8 i stedet for 11. Det kan være noen mer kompliserte endringer med polynomer, binomaler, trigonometri og beregning, men med tiden jeg har føler jeg at jeg ikke kunne tenke på noen av dem
Svar
Se, la meg dele det opp til deg.
Først og fremst vil enhver rekkefølge av operasjoner du følger være feil hvis du ikke virkelig liker å forstå hva du gjør her. Så det spiller ingen rolle om du bruker PEMDAS / BODMAS eller SADMEP, fordi du må forstå først.
Et raskt eksempel:
Hva vil du si 8–2 + 1 er?
Hvis du følger PEMDAS, da skal svaret være 5, nei? Men matematisk er det 7. Du skjønner, årsaken til at denne tvetydigheten oppstår, skyldes manglende parenteser eller parentes.
8- (2 + 1) og 8 + (- 2 + 1) begge resultatene i et annet svar, og hvert er ubestridelig riktig, fordi vi bare løser to forskjellige, matematisk riktige uttrykk.
Så parentesene dine er veldig viktige, da de kan bety forskjellen i et forventet svar og et uventet svar. Noen ganger kan det bety å få feil svar, avhenger egentlig. Men du får ideen. Så det spiller ingen rolle hvilken operasjonsmetode du bruker gitt at du forstår hva du gjør i spørsmålet, og er det som blir spurt. Så hvis du bruker parentesene etter behov, så vil PEMDAS nesten alltid gi deg ønsket svar.
For eksempel: 1 + 2 + 3 + 4 * 5-18 / 3 kan forenkles først til ((1 + 2) + (3 + ((4 * 5) – (18 / 3)))) og deretter løst. Dette er mye enklere og fjerner enhver tvetydighet.
Takk for A2A.