Beste svaret
Edit: Les Anders Celsius og de faste punktene til Celsius skala: Olof Beckman, 1996
Celsius var godt kjent med noen av problemene jeg nevner. Han hadde innsikt i å finne referanser som var lett oppnåelige. Celsius oppfant ikke Celsius-skalaen, men likte å bruke en Celsius-skala. Som sjefstronom har arbeidet hans ført til bedre kommunikasjon om avtaler for å bygge en konsensus mot målestandarder.
(ikke papiret jeg siterte av O. Beckman, men en webside skrevet av ham https://www.astro.uu.se/history/celsius\_scale.html )
Og videoen ovenfor vil være et sjokk for noen.
Celsius ble ikke beæret for termometeret han «innoverte», men hans arbeid for å bygge konsensus om behovet for fysiske standarder.
Forrige svar:
Hva er 1 ° C? Oppfinnelsen av Celsius-skalaen var en start, deretter droppet, og deretter gjenopptatt med forbehold og konvensjoner. Beskrivelsen i spørsmålet er mer en historisk motivasjon som læres ut på skolene, ettersom begrepet er enkelt. Det er ikke en «state of the art» og har ikke vært det i 200 år. = «2c46252331»> For å være kortfattet, 1 ° C deler fagpersonene termometeret ditt opp i etter at du har betalt dem for å redde deg fra det som mange anser for å være en teknisk detalj.
For rundt 9 år siden fikk jeg lære mer om temperaturskalaer enn jeg noen gang hadde forventet, eller til tider ønsket å vite.
Et flott sammendrag finner du her Internasjonal temperaturskala fra 1990 . Jeg skulle ønske Wikipedia-siden for det eksisterte for det den gang. Målestandarder kan være et villedende grunt basseng når man tar det første spranget, men vannet renner dypt, dyrt og utilgivende.
Sentralt i denne diskusjonen, Termometer ble ikke oppfunnet så mye som det ble utviklet. En kjede av funn og innovasjon underveis. Under utviklingen utviklet også skalaene seg på det.
Diskusjonen om «graden «som Anders Celsius definerte at det var en milepæl i instrumentasjonshistorien. Han var uten tvil den første til å publisere et forsøk på å standardisere temperaturen. Metoden var klar, intuitiv. og er en enkel casestudie som ville være et enkelt konsept å kommunisere. Fjerde klassinger kan pakke hodet rundt det. Den dag i dag læres denne metoden på skoler og universiteter … som et eksempel. Påstanden om at vannbadet fremdeles er «toppmoderne» etterlater meg av og til stående hoder med ingeniører som ikke har gjort kjemi / fysikk siden de fullførte sin første årskrav.
Denne isbadet / kokende beskrivelsen var «fødselen av temperaturstandarder» eller kanskje en «urolig ungdomsår» er mer passende. Ved bruk av mennesker, inkludert Celsius, var det klare problemer. Celsius-metoden var en stor milepæl i historien, men den ble ikke der.
Å kutte til jakten ved å bruke både kokende og frysende temperatur var et stort skritt, men begge hadde en oppstyrsfaktor, da de begge er sterkt påvirket av trykk og kjemisk renhet. En region med usikkerhet. En ny målestandard var nødvendig og det kalles trippelpunktet. Mange rene kjemiske forbindelser og elementer har en fast temperatur og et trykk der den kan eksistere i alle tre faser.
For vann skjer det ved 273,16 K. For karbondioksid 216,55 K, For brom 265,90 K, Jod 386,65 K … Dette ble de nye datapunktene på Celsius-skalaen som raskt raffinerte selve skalaen. Legg merke til at jeg flyttet til Kelvin. Trippelpunkt
Kelvin kan være en vanskelig skala å bruke i hverdagen, så både Celsius og Fahrenheit ble omdefinert basert på Kelvin-skala. Uten tvil var historien ikke så enkel eller ren.
Hvis du skulle kalibrere et termometer for fullstendighet, vil du ikke bruke trippelpunktceller. Du bokser opp termometeret ditt og leier et laboratorium som har en maskin de sendte til et laboratorium, som har en maskin som de sendte til et sted som bruker tripelpunktsceller. Noe av dette er GIFTIG. Vi kan chatte om Sporbarhet en annen gang.
Svar
3,00 m ^ 3 vann er ved 20,0 grader Celsius. Hvis du øker temperaturen til 60,0 grader Celsius, hvor mye vil volumet utvide seg (enhet = m ^ 3)?
- Slå opp tetthet av vann ved 20,0 ° C og ved 60,0 ° C.Det spiller ingen rolle hvilke enheter du velger fra referansetabellen. Hvis du bruker verdiene i kg / m ^ 3, bare som et eksempel, vil invers av den verdien være det spesifikke volumet i m ^ 3 / kg . Uansett hvilke enheter du velger for tetthet, vil det inverse være et uttrykk for spesifikt volum.
- Del det spesifikke volumet ved 60 ° C med det spesifikke volumet ved 20 ° C. Dette vil gi deg et enhetsfritt ^ ★ tall som er den brøkdelte volumendringen for start- og sluttemperaturen. Merk at siden dette er et forhold mellom verdier med de samme enhetene, er denne fraksjonelle volumendringen enhetløs. Du får det samme tallet uavhengig av hvilke tetthetsenheter du valgte i trinn 1.
- Multipliser basisvolumet ditt med den brøkdelte volumendringen for å få den faktiske volumendringen.
Du kan selvfølgelig bruke de tetthetene du så opp i trinn 1 for å finne massen på 3,00 m ^ 3 vann ved 20,0 ° C, deretter volumet av massen vann ved 60,0 ° C, og trekke fra. Men jeg vil hevde at dette er den mer direkte tilnærmingen, og demonstrerer en dypere forståelse av enheter, forhold og datahåndtering. YMMV.
^ ★ David Wilmshurst antyder at “dimensjonsløs” er det mer riktige begrepet for et rent tall uten enheter. Jeg er ok med det, men jeg vet at jeg aldri vil bruke den betegnelsen på cocktailparty.