Beste svaret
I USA, tror jeg, at skoler ikke er i kontakt med det som tilsynelatende ganske mye av samfunnet vårt virkelighet. Å slåss er ALLTID dårlig, punktum. ALLE får trofeer, vinner eller taper, for da føler ingen seg dårlig, at du prøvde er det som betyr noe. Døm ALDRI noen etter deres utseende, at «diskriminering / profilering. Hykleri er FEIL, det gjør at folk ikke vil stole på deg. (Jeg er enig i denne siste, men bare heng med meg litt!)
Så la oss sette dem i praksis: du ser noen med en hakekors-tatovering på pannen og en keiserlig ørn på brystet … ikke døm, de kan bare bli misforstått. ELLER du kan gå med din tarm og sunn fornuft og si, «gee, kanskje dette ikke er fyren jeg vil invitere til middag for å møte datteren min.» Når du er voksen, med karriere og forsørger familien din avhengig av deg, vil du ikke få lønnen din bare for å «prøve». Du må være effektiv. Dessverre, ja, dette betyr at det er de som vinner noen og de som mister noen. Når fienden står ved porten, kommer de … uansett hvilken holdning du har til «ubrukeligheten» av å slåss. Takk Gud allmektige, våre bestefedre hadde ikke et slikt synspunkt! Jeg er sikker på at japanerne ville ha stoppet før Pearl Harbor hvis vi bare forklarte at vi ville være venner. Nazi-Tyskland ville ha stoppet død i deres spor hvis bare alle de andre nasjonene hadde fortalt dem at de ikke vil kjempe, der er andre løsninger. Å, vent, jeg er ganske sikker på at de prøvde det! Appeasement i Europa virket åpenbart, og de diplomatiske samtalene med Japan gikk svømmende, helt fram til den delen hvor de bombet A $$ !!! Nå, mens de ble fortalt gjennom hele klasse skole at hykleri er galt og fører til oppfatningen om at noen er upålitelige. Enig! Så hvorfor prøvde du å fortelle hele tiden at vold ALTID er galt, og ALDRI akseptabelt, så mandat at jeg må ha meldt meg på den selektive tjenesten før jeg kunne søke om føderale studielån? Hva er denne selektive tjenesten, og hvorfor var det nødvendig å gjøre det? Åh! Vente! For jeg er ikke en mann i militær alder! Hvis praksisen av en eller annen grunn ble løftet opp igjen, ville jeg blitt innkalt i militæret. Hold telefonen! Bruker ikke militæret vold? Du sa at «er aldri akseptabelt! HYPOCRITE !!! Jeg stoler ikke på deg lenger av en eller annen grunn !!!
Dette er åpenbart lærdommen vi trenger å formidle til barna våre.
På den annen side lærte min far meg: «Ikke start en kamp, men kom aldri tilbake fra en.» Jeg var en utmerkelsesstudent og begynte på videregående på 7. trinn. Jeg hadde aldri vært i trøbbel, ingenting på min rekord. De to 9. klassingene som slo meg i ansiktet og prøvde å klemme meg inn i skapet mitt, var livslange karriereproblemer. Så når farens ord ringte i ørene mine og jeg forsvarte meg, la jeg dem på mirakuløst vis ned. Jeg tror jeg bare hadde fått nok. Alle tre av oss ble straks ført til rektors kontor og foreldre ble tilkalt. Da foreldrene mine kom, gikk vi inn på rektors kontor, der rektor forklarte kortfattet at selv om det var vitner til hendelsen og alle sammen uttalte at jeg bare hadde forsvart meg selv, skolen hadde en «nulltoleranse» -politikk, og uansett omstendigheter ville jeg også bli suspendert. Nå, gitt at jeg vokste opp i sør, og det er ikke nødvendigvis som resten av landet, men det som skjedde neste gang overrasket helvete ut av meg og holdt fast med meg til i dag. Min far (6 fot høy og omtrent 350 kg) , men ikke feit eller overvektig. Han hadde vært en løftere det meste av livet, men den stille, tålmodigste mannen du kunne vite. Da jeg var yngre, så jeg ham hjelpe en bil som hadde sklidd av veien ved å plukke opp frontenden fra en TransAm og satt den tilbake på veien.), fortalte rektor at han helt forsto det han hadde sagt, men spurte om selvforsvar ikke var en forsvarlig sak? Rektor svarte at det ikke var det, og at «vold», uansett årsak, var ikke tillatt. Faren min reiste seg ut av stolen og sa: «Jeg forstår det fullstendig. Så, vet dette: Jeg er i ferd med å komme over F @ # $ ing-skrivebordet ditt og takk en $ $, og mens jeg gjør det, forventer jeg at du ikke gjør en forbannet ting, så du kan vise sønnen min hvordan scenariet ditt utspiller seg i det virkelige liv … du kan F @ # $ ing undervis med eksempel! ” Nå begynte tydeligvis ikke faren min å kjempe, men da jeg så «autoritetsfiguren» i skolekuveren som en 3-åring foran oksedriften, visste alle i rommet at poenget var gjort . EN STOR oppsummering av det jeg lærte: det er tider når det ikke bare er tillatt å kjempe, men også den rette grove handlingen. Gjør ingenting ubarmhjertig, og de dårlige vil trampe det gode, uansett alder. Ingen liker å kjempe, før de trenger å forsvare, men hvis ingen noen gang blir lært når og når de ikke skal bruke den, vil det være INGEN igjen til å forsvare det som er viktig for deg !!!
* ”Vi frykter alle onde mennesker, men det er en annen ondskap som vi må frykte mest, og det er likegyldigheten til gode mennesker.”
Svar
Hvorfor straffer skolene selvforsvar?
I faktiske tilfeller av selvforsvar, ville straff for straffens skyld være uvanlig.
Når det er sagt, ser det ut til at få mennesker i alle aldre forstår hva selvforsvar er, og dette fremgår av det store antallet hevder at en person handlet i selvforsvar som blir ignorert i domstolene.
Selvforsvar er handling som en person i hovedsak er tvunget å ta for å unngå alvorlig skade eller død i hendene på en annen.
Hvis du tenker på din egen virksomhet og noen angriper deg, avhenger det som er lovlig akseptabelt selvforsvar i henhold til loven den styrken din overgriper bruker mot deg. Enkelte tilfeller er ganske klippet og tørket. Hvis du blir truet med en kniv eller en pistol, kan du gjøre stort sett alt du kan med de midler du har til rådighet, og det vil bli ansett som hensiktsmessig. Dessverre, hvis du blir konfrontert med mindre enn dødelig kraft, kan det være litt vanskelig for folk flest å vite hva som er passende, med mindre du har hatt en anstendig opplæring i denne forbindelse, for eksempel en politibetjent ville mottatt. De mest utfordrende situasjonene involverer noen som er ubevæpnet og mer eller mindre lik deg.
Så, noen av samme størrelse og alder og samme kjønn går bare opp og slår deg en. selvforsvaret , hvis du hadde vært klar over hva som var i ferd med å skje, ville ha vært å flykte, dukke eller å blokkere eller parere slag enten med armene dine, ellers et objekt som er nært tilgjengelig. Hvis du kan unnslippe dette umiddelbart etter å ha gjort det, er det sterkt tilrådelig. Når du først er blitt truffet, har angriperen nettopp begått batteriet. Hvis det ser ut til at han kommer til å slå deg igjen, kan du gjøre det du burde ha gjort før han traff deg første gang: flykte, anda eller blokkere. Hvis disse alternativene er oppbrukt, og han prøver å slå deg (aka: slå deg opp), blir det rimelig å begynne å slå ham når det ikke er noe å flykte til, ingen kommer for å hjelpe, og det er tydelig at han vant Ikke stopp med mindre han er stoppet.
Hvis du har en fysisk ulempe, har du mer breddegrad under loven om hvilken styrke som anses som rimelig. Hvis du for eksempel er kvinne og angriperen din er en mann. Eller du er gammel og angriperen din er ung. Eller du er liten og han er stor, eller det er mer enn en av dem.
Hvor folk får problemer er når noen treffer dem og de reagerer, til og med impulsivt, ved å slå dem mens andre alternativer er tilgjengelige . To feil gjør ikke rett, som de sier, og det er generelt det lov- og skolemyndigheter holder til. Noen overfaller deg, så du angriper dem tilbake. Det meste av tiden vil dette fortsette, så i stedet for at en person prøver å slå en annen og blir motvirket, eller en person som treffer en annen og begår et angrep og batteri, har du nå to folk som har begått overgrep og batteri, hvis de ikke faktisk har deltatt i en kamp, noe som også generelt er ulovlig de fleste steder.
I skolemiljø vil de fleste av elevene dine være: 1. Med samme omtrentlige alder, 2. Av samme størrelse og 3. Ubevæpnet. Å slå noen tilbake vil i de fleste tilfeller derfor være helt uberettiget.
La oss se på noen unntak fra det:
Den største i disse dager er hvis et våpen er involvert. Hvis du er student og noen drar i en kniv, en pistol eller bare svinger en lærebok mot deg, er oddsen for at du vil være i noen form for faktiske problemer for å slå ham er ganske lite. Imidlertid vil han sannsynligvis være i virkelig varmt vann.
Hvis det er en fysisk forskjell, er det en annen avtale. Det mest uhyggelige ville være hvis du har, si en elev i femte klasse som treffer en barnehagestudent. Tror femåringen vil bli sanksjonert mye for å slå elleveåringen tilbake? Ha! Igjen, hvis dette skjer, vil det eldre barnet ha noe ubehag i nær fremtid. Hvis angriperen er mann og offeret er kvinne, vil hun sannsynligvis ikke møte mye om noen disiplin hvis hun treffer den som traff henne, prøvde å gripe henne, eller hva som helst annet.
I den «voksne verdenen» bortføring og voldtekt er vanligvis tillatt å forsvare seg med dødelig kraft, ettersom man kan forvente å til slutt havne død etter en av disse. Vanligvis vil dette innebære å bli tvunget inn i en bagasjerom eller lignende. Det er vanligvis ikke mange forekomster av at noe slikt skjer på skolene, men det er mulig og har skjedd. Når det har gjort, innebærer det vanligvis at en student fanger eller tvinger en annen student inn i et bortgjemt område for å angripe dem, ofte et skap eller et tomt klasserom.Vanligvis forhindres dette ved å holde dører låst. Imidlertid, hvis det ender med å skje, er flukt vanskelig eller umulig, og det kan hende at hjelp ikke kommer fram i tide. Hvis dette er tilfelle, er det usannsynlig at offeret vil bli straffet for å motstå et slag eller voldtekt på hvilken måte de kan. Mest sannsynlig vil studenten som utfører noe slikt enten bli utvist fra skolen eller arrestert, hvis den er gammel nok.
I etterkant av det blir studenter noen ganger skilt en stund. Dette er ikke alltid straff. Noen ganger oppleves det at det trengs en dag eller to med ”avkjøling” for å forhindre at noe lenger skjer. Hvis en faktisk straff blir gitt, vil det vanligvis bli forklart til en elevs foreldre uten usikre vilkår at det er det, da de sannsynligvis vil bli bedt om å kom inn og besøk med prinsippet om det litt.
Ofte oversett er at mange av kranglingene som oppstår mellom studenter er allerede eksisterende spenninger som har kommet til en topp og ingen av partene er virkelig uskyldige. Legitim selvforsvar krever vanligvis at offeret ikke gjorde noe vesentlig for å provosere overgrep. Hvis to personer har trakassert hverandre i en periode til en til slutt blir frustrert nok til å gjøre det fysisk, vil en påstand om at det var selvforsvar ofte ikke tas på alvor. Når ting som dette endelig når bristepunktet, er det studentene ofte ikke klarer å innse at læreren (e) har vært klar over at noe brygger en stund.