Bedste svar
London, begyndelsen af det 19. århundrede. Shaw skrev stykket i 1912, og det blev først iscenesat i 1913. Epilogen antyder, at der var gået et antal år siden begivenhederne i stykket, så det ser ud til at være set i tekstmæssig henseende enten under Edward VIIs regering (1901–1910) eller tidligt i George V (1910-1936). Det kan iscenesættes som en tidligere indstilling (sent victoriansk) eller en senere indstilling (lige før 1. verdenskrig) med ringe vanskeligheder, men ikke senere, da de sociale spørgsmål i Storbritannien før krigen var anderledes end før krigen, ligesom generalen var tidsånden. Det victorianske og edwardianske England var et ironisk sted med social forskel af alle slags, samtidig optimistisk med hensyn til uundgåelige fremskridt. Efterkrigs Storbritannien var meget anderledes. Modernismen havde erstattet optimisme og sentimentalitet.
Det er et let spil at iscenesætte. Shaw omskrev teksten adskillige gange gennem årene (hans sidste omskrivning var til filmversionen fra 1938 – 26 år efter originalen), men i den originale tekst er der kun 3 sæt påkrævet:
- Handling I (der er ingen scener i stykket, hver handling er en enkelt kontinuerlig scene): Portikken uden for St. Pauls Cathedral, det centrale London. Eksteriør
- Akt II: 27A Wimpole street, Marylebone, London. House of Professor Higgins, interior
- Act III: Mrs. Higginss home, Chelsea embankment, London. Interiør.
- Akt IV: Tilbage til Wimpole street.
- Act V: Tilbage til fru Higgins.
I 38 omskrivningen indsættes Shaw en scene mellem III og IV på den vigtige kongelige bold. Det var let, da dette var et manuskript, og det var ikke noget problem at oprette en balsal på en lille scene. På scener udføres denne scene sjældent, og handlingerne i den refereres kun til i akt IV.
Således er det et meget simpelt spil at iscenesætte: kun 3 sæt, hvoraf det ene kun bruges på begyndelsen, de to andre skiftes to gange (let udført med en baggrundsskift og et hurtigt skift af møbler.
Svar
Lønningen “Pygmalion” er en af de største og mest succesrige dramatiker i det 20. århundrede, skrevet af George Bernard Shaw (1856–1950). Han var en irsk dramatiker, litteraturkritiker, en fritænker og en tilhænger af kvinders rettigheder. Han ville have folk til at se på dårskaberne fra sociale skikke, konventioner og institutioner og rette dem. Shaws mål med at skrive dette stykke var at undervise i en række lektioner.
“Pygmalion” beskæftiger sig med flere temaer med fokus på lærer-elev-forhold, social klasse og manerer, uddannelse og intelligens, nye kvinder og så videre. Det er måske et af Shaws komiske mesterværk. Det blev af Shaw hævdet at være et didaktisk drama og “en romantik ”, men det er faktisk et problemstik, der beskæftiger sig med to store problemer i nutidens liv på en meget satirisk måde. Det første er uddannelsesproblemet, og det andet problemet med lydene fra det engelske sprog.
Uddannelse er i sin virkelige forstand et universelt problem. Det er helt forskelligt fra læsefærdigheder. Det er hvordan eleverne starter sin rejse for at nå deres mål. Læreren udvider den studerendes mentale horisont og giver dem intellektuel følelse. Når den studerende når dette stadium af intellekt, efterlader læreren hende selv frit. I starten føler eleverne sig forvirrede og fortabte, fordi hun / han ikke er mere usund person. Hendes / hans smag er blevet raffineret, og dermed har han / han store forventninger fra livet. Hun / han kan ikke vende tilbage til deres gamle liv og forblive lykkelig. Hun / han udvikler ønsker og ambitioner, som ikke kan opfyldes. Resultatet er frustration og utilfredshed. Fru Pearce formulerer dette tydeligt, når hun advarer Higgins angående Eliza:
“Og hvad skal der hende, når du er færdig med din undervisning. Du skal se lidt fremad. ”
Shaw fortæller dette problem gennem karakteren af Eliza. Hun er en fattig Cockney-talende blomsterpige. Hovedtemaet i stykket “Pygmalion” drejer sig om denne stakkels piges rejse. Fra en blomsterpige til en hertuginde.