Bedste svar
Afhænger af, hvilken type publikum du har fået, og hvilket resultat du ønsker.
Entry level ting ville være generel etik og politik imo. Hvis du kan få folk til at sætte sig ned, argumentere (roligt!) Og acceptere andre point uden at dømme personen, kan du gå videre til tungere ting eller til specifikke eller omstridte spørgsmål som abort, videnskabelig forskning, religion og så videre.
Har grundlæggende udskrifter til rådighed for folk i slutningen af sessionen om emnet, som inkluderer grundlæggende information om forskellige former for filosofi, og hvordan de er relevante for den uges emne, men har ikke ” krævet læsning “indtil du er aure, folk er interesserede nok – endnu bedre, slet ikke. Forhåbentlig vil disse pjecer give tilstrækkelig information til, at de, der ønsker, vil grave dybere.
F.eks. – du har en session om tro. Folk har standarden for / imod ting. Et par nævner interessante begreber, der berører eksistentialistisk tænkning. Heldigvis, ud over Dawkins, Anselm og lignende, nævner din lille brochure Kierkegaard og “troens ridder”. disse mennesker føler ikke længere, at deres pointe måske er blevet ignoreret, eller at det ikke var et værdifuldt bidrag. De kan endda hente Frygt og rysten en dag.
Svar
Her er nogle gode sociale emner til debat på skoleniveau-
- Er dyreforsøg berettiget?
- Er døden straf passende? Eller skal det forbydes?
- Skal mobiltelefoner bruges i undervisningen?
- Bør bærbare computere tillades i klasselokaler?
- Er global opvarmning et problem ?
- Er der god grund til den amerikanske krig mod terror?
- Gør skolefængsling noget godt i gymnasierne?
- Hvilken indvirkning har socialt netværk og socialt netværkssider har samfundet?
- Er eutanasi berettiget?
- Er videospil, der indeholder vold, passende for børn?
- Er single sex-skoler mere effektive end co-ed skoler?
- Er tv et effektivt værktøj til at opbygge børns sind?
- Bør job udbydes i udviklingslande?
- Er kloning af dyr etisk?
- Er klassificeringssystemet anvendt i gymnasiet effektivt?
- Kommer berømtheder væk med mere kriminalitet end ikke-berømtheder?
- Er det berettiget at udvikle kerneenergi til kommerciel brug?
- Er det effektivt at censurere dele af medierne?
- Skal mennesker skylden for visse udryddelser af dyr?
- Er alternative energikilder effektive og berettigede?
- Gør skoleuniformer skolen til et mere effektivt sted at lære?
- Er lægemiddeltest i atleter berettiget?
- Er det hensigtsmæssigt, at unge dømmes til liv uden prøveløsladelse?
- Skal gymnasier tilbyde dagplejetjenester til studerende, der har børn? >