Najlepsza odpowiedź
Zależy jakiego rodzaju odbiorców masz i jakiego wyniku chcesz.
Podstawową kwestią byłaby ogólna etyka i polityka imo. Jeśli uda Ci się skłonić ludzi do tego, aby usiedli, dyskutowali (spokojnie!) I zaakceptowali punkty innych bez oceniania osoby, możesz przejść do cięższych rzeczy lub do konkretnych lub spornych kwestii, takich jak aborcja, badania naukowe, religia i tak dalej.
Przygotuj podstawowe wydruki dla uczestników pod koniec sesji na dany temat, które zawierają podstawowe informacje o różnych rodzajach filozofii i ich związku z tematem z danego tygodnia, ale nie należy ich mieć lektura obowiązkowa „dopóki nie będziesz mieć pewności, że ludzie są wystarczająco zainteresowani – jeszcze lepiej, wcale nie. Miejmy nadzieję, że te broszury dostarczą wystarczających informacji, aby ci, którzy chcą to zgłębić, będą sięgać głębiej.
Np. Masz sesję poświęconą wierze. Ludzie mają standard za / przeciw. Kilka z nich wspomina ciekawe koncepcje, które dotykają myśli egzystencjalistycznej. Na szczęście, oprócz Dawkinsa, Anzelma i tym podobnych, twoja mała broszura wspomina Kierkegaarda i „rycerza wiary”. ci ludzie nie mają już wrażenia, że ich punkt widzenia mógł zostać zignorowany lub że nie był to cenny wkład. Mogą nawet pewnego dnia odebrać Strach i drżenie .
Odpowiedź
Oto kilka dobrych tematów społecznych do debaty na poziomie szkoły-
- Czy testy na zwierzętach są uzasadnione?
- Czy śmierć kara odpowiednia? Czy powinna być zakazana?
- Czy podczas zajęć należy używać telefonów komórkowych?
- Czy laptopy powinny być dozwolone w salach lekcyjnych?
- Czy globalne ocieplenie jest problemem? ?
- Czy istnieje dobry powód do amerykańskiej wojny z terroryzmem?
- Czy areszt szkolny jest dobry w szkołach średnich?
- Jaki wpływ mają sieci społecznościowe i serwisy sieciowe mają wpływ na społeczeństwo?
- Czy eutanazja jest uzasadniona?
- Czy gry wideo zawierające przemoc są odpowiednie dla dzieci?
- Czy szkoły dla jednej płci są skuteczniejsze niż koedukacyjne szkoły?
- Czy telewizja jest skutecznym narzędziem w budowaniu umysłów dzieci?
- Czy zlecenie pracy w krajach rozwijających się?
- Czy klonowanie zwierząt jest etyczne?
- Czy system oceniania stosowany w szkołach średnich jest skuteczny?
- Czy celebrytom uchodzi na sucho więcej przestępstw? niż osoby niebędące gwiazdami?
- Czy uzasadnione jest rozwijanie energii jądrowej do użytku komercyjnego?
- Czy cenzurowanie części mediów jest skuteczne?
- Czy ludzie winę za wymarcie niektórych zwierząt?
- Czy alternatywne źródła energii są skuteczne i uzasadnione?
- Czy mundurki szkolne sprawiają, że szkoła jest bardziej efektywnym miejscem do nauki?
- Czy testy na obecność narkotyków u sportowców uzasadnione?
- Czy skazanie młodzieży na dożywocie bez możliwości zwolnienia warunkowego jest właściwe?
- Czy szkoły średnie powinny zapewniać opiekę dzienną uczniom, którzy mają dzieci?