Beste svaret
Den ettertrykkelige er ikke helt anspent; det er en stemning. Og det ettertrykkelige verbet er ikke helt et verb; det er et hjelpeverb som understreker hovedverbet ..
Den ettertrykkelige formen understreker at en handling skjedde. Den brukes også i spørsmål og i negative utsagn.
Past Emphatic (hjelp) verb: gjorde + vanlig verb
Fortid: Mike dro til flyplassen for å hente tante Bess.
Tidligere ettertrykkelig: Mike gjorde gå til flyplassen for å hente tante Bess.
Nåværende ettertrykkelig (hjelp) verb: gjør + vanlig verb
Present tid; Mike besøker bestemoren hver helg.
Nåværende ettertrykkelig: Mike besøker besøker bestemor hver helg .
Det er ingen fremtidig ettertrykkelig fordi du ikke kan understreke noe som ikke er gjort ennå.
Den ettertrykkelige formen bruker verbet å gjøre med den nåværende formen for verbet.
Dollaren går ikke så langt som den vant til.
Du gikk ikke på flyplassen kledd sånn, ikke sant?
Du snakker ikke til meg i den tonen, ung mann!
Vi bruker ikke den slags språk i dette huset!
Til slutt kan vi være ettertrykkelige i tonen uten å bruke ettertrykkelige verb.
Du skal ikke til ai port utkledd sånn!
Svar
Takk for A2A. Dette spørsmålet kan tolkes på flere måter som vist i de andre svarene. Jeg antar at det er ment å referere til måten vi uttaler ord for å understreke dem: stress via intonasjon / prosody .
Hvis du bare prøver å lære engelsk som andrespråk og vil vite hvordan du skal uttale det, men ikke vil kjenner til alle disse tekniske detaljene, er det beste rådet rett og slett å lytte til morsmål og prøve å etterligne dem. Det er komplisert, men så lenge du finner en måte å understreke de riktige stavelsene på, vil du bli forstått, og dette er noe som læres best ved å praktisere ikke gjennom forklaring.
Stress kan angis på flere måter på forskjellige språk, og alle disse spiller en rolle på engelsk:
- Volum / lydstyrke / intensitet / fremtredende: dette er en viktig faktor i det minste på engelsk, bare sterkt høyt produseres et ord fysisk. Teknisk sett er dette relatert til mengden (styrken) av lufttrykket fra lungene og gjennom munnen når du produserer lyder.
- Lengde / varighet / talehastighet / hastighet: hvor raskt eller sakte bestemte lyder produseres, hvilke kan understreke eller ikke legge vekt på.
- Tone / frekvens: dette regnes som hovedkomponenten i forskjellige stemmer, og det kan også forholde seg til vektlegging. Det er også det som står for de fleste egenskapene til tonale språk, og det er også viktig for intonasjon . Teknisk sett bestemmes dette av hvor raskt vokalfoldene (‘akkorder’) vibrerer i glottis (‘voice box’) og lengden på munnhulen (munnen). Dette er hovedårsaken til at menn og kvinner pleier å ha forskjellige stemmer, og barn også. Men vi kan også innenfor et bestemt område kontrollere tonehøyde når vi snakker for forskjellige effekter, som å skille ord i et tonespråk, eller for å indikere stress på et språk som engelsk.
- Lydkvalitet / uttale: lyder kan faktisk uttales annerledes avhengig av om de er stresset eller ikke. Ofte blir stressede lyder artikulert tydelig og sterkt mens en ubelastet lyd kan reduseres. Et viktig eksempel fra engelsk er hvordan de fleste vokaler, når de er i en ubelastet stavelse, kan bli “øh” -lyden (kalt schwa ). Å snakke raskt eller tilfeldig i stedet for å nøye artikulere ordene kan også føre til dette, uavhengig av stress / vekt. Som i så fall kan en redusert lyd faktisk uttales som en forskjellig lyd i sammenheng, noe som ofte resulterer i at det er færre kontraster i ubelagte stavelser.
Vanligvis måles stress på nivået på stavelser, som igjen er assosiert med kjernen til hver stavelse, vanligvis en vokal (eller en kompleks kjerne som en vokal + halv vokal, eller en lang vokal osv. .).Så vi kan snakke om stressede stavelser eller stressede vokaler med omtrent samme betydning, men også stressede ord i en litt annen forstand. Ord har vanligvis en stresset stavelse (og noen ganger sekundær stress og mer). Noen språk har generelle regler som stavelsen er understreket for (som vanligvis den nest siste, nest siste stavelsen på mange språk som spansk), mens andre som engelsk ikke har noen pålitelige regler, og stress må bare huskes. Så uavhengig av hvilken stavelse i et ord som er stresset (tenk på dette som en del av ordet , i den forstand at det kan angis i en ordbok), ord i en setning kan også bli understreket, og dette blir referert til som intonasjon . Når vi stresser et ord, gjør vi det vanligvis ved å understreke den stressede stavelsen i det ordet. Men noen ganger kan hele ordet (eller til og med en hel setning) vektlegges med de forskjellige faktorene som er oppført ovenfor.
Ulike språk kombinerer disse faktorene på forskjellige måter (eller bruker kanskje ikke alle sammen). Hvilken som er viktigst vil variere etter språk, og noen ganger vil til og med individuelle høyttalere variere i hvilken de stoler på for å indikere stress. Noen av dem vil sannsynligvis være forståelige, men den nøyaktige balansen er komplisert og noe morsmål gjør det bra, innenfor et visst område av normal variasjon. På engelsk vil jeg ærlig si at alle disse faktorene er veldig viktige. På stavelsesnivå er kanskje lengde og kvalitet relativt viktig, mens på ordnivå er kanskje tonehøyde og volum relativt viktige, men alle disse faktorene er viktige generelt. Det er mye forskning som viser at høyttalere er ganske konsistente på disse måtene, men ikke nødvendigvis i de nøyaktige vektnivåene for en bestemt funksjon, men at de bruker dem alle til å indikere stress. I noen tilfeller ser det ut til at høyttalere stoler mer på en faktor enn en annen, men resultatene varierer noe etter forskningsstudie og nøyaktig hva slags stress / vekt som blir undersøkt. Så kort sagt, alle disse faktorene kombineres på engelsk for å gi oss det vi ofte tenker på som en ‘enkel’ ting: stress . På andre språk kan en faktor være viktigere enn de andre: for eksempel, på spansk endrer ikke kvaliteten seg mye for ubelastede lyder (ingen schwas osv.), Mens det i et tonalspråk som kinesisk tonehøyde ikke er veldig viktig for å indikere stress (ikke mye som engelsk).
Når det gjelder betydningen av vekt / stress, er det mange muligheter, inkludert: fokus på en spesielt viktig ord, som kan indikere kontrast: “Nei, det var JOHN som gjorde det!” [ikke Mary]; fremhever spenning eller overraskelse; indikerer et spørsmål; eller til og med å avklare et ord lytteren ikke forstod første gang; og andre bruksområder også.
For mer informasjon vil jeg anbefale en klasse eller lese om forskning på prosodi. Forskningen kan bli ganske teknisk fordi den er avhengig av akustisk analyse av lyder (i det vesentlige uttalenes fysikk) og forutsetter en viss generell kjennskap til lingvistikk (alt fra stavelsesstruktur til det som høres ut som forskjellige språk har til forskjellige grammatiske mønstre som kan påvirke eller påvirkes av stress osv.).