Beste antwoord
Deze vraag kan op twee manieren worden opgelost. .
Tel alle gehele getallen apart op en alle fractionele getallen apart. Hier, in 27 1/2 is 27 het gehele getal en 1/2 is het fractionele getal.
Dus, (27 + 15–12 + 18) (1/2 + 3 / 4–2 / 5 + 4/5) = Het vereiste antwoord.
het fractionele deel oplossen:
LCM nemen van de 4 getallen,
(10 + 15–8 + 16) / 20 = 33/20
het oplossen van een geheel getal deel: 48
Daarom , zou de oplossing 48 33/20 zijn
=> 993/20 = 49.65
De tweede manier kan zijn:
converteer alle gemengde breuken naar breuken:
55/2 + 63 / 4–62 / 5 + 94/5 = 993/20 = 19.65
Vandaar het antwoord.
Dergelijke vragen op de Eduthrill-app .. het heeft me echt geholpen om snelheid te maken bij dergelijke vragen, wat vereist is op alle onderwijsniveaus.
Antwoord
Je moet een nieuw gebied van wiskunde openen als u correct heeft bewezen dat positief getal gelijk is aan negatief getal. Misschien is er een nieuwe groep wezens in wier geest zulke dingen kunnen gebeuren. Dat zou een nieuwe formulering van wiskunde zijn. Maar zoals we op dit moment rekenen, kan een positief getal niet gelijk zijn aan een negatief getal, ongeacht hoe groot of klein de getallen zijn.
Er is echter één context die ik kan bedenken wanneer dit concept is waar. En de context is een onuitputtelijke bron van alles. Het is een bron van waaruit wanneer een bepaalde hoeveelheid wordt afgeschreven of weggenomen (minteken), een gelijk of groter bedrag wordt teruggezet (plusteken). Overweeg een waterbak met twee openingen. Een daarvan is de inlaat en de andere is de uitlaat. Ongeacht de hoeveelheid water die wordt toegevoegd (plus), wordt een gelijke hoeveelheid water afgegeven (min) zodat input = output. Dus symbolisch kun je zeggen + is gelijk aan -. Hetzelfde is het voorbeeld van een volle pot water die nooit geleegd wordt. Je kunt zoveel water drinken als je wilt, maar het wordt weer aangevuld en blijft vol. Praktisch gezien zijn een oceaan of de ondergrondse grondwaterspiegel goede voorbeelden. Een andere is kennis en het menselijk geheugen. Je geeft en verspreidt (-ve) kennis van welke aard dan ook, het blijft op hetzelfde niveau. Het neemt niet af.