Melhor resposta
Esta questão pode ser resolvida de duas maneiras. .
Adicione todos os números inteiros separadamente e todos os números fracionários separados .. Aqui, em 27 1/2, 27 é o número inteiro e 1/2 é o número fracionário.
Então, (27 + 15–12 + 18) (1/2 + 3 / 4–2 / 5 + 4/5) = A resposta necessária.
resolvendo a parte fracionária:
tomando LCM dos 4 números,
(10 + 15–8 + 16) / 20 = 33/20
resolvendo parte do número inteiro: 48
Portanto , a solução seria 48 33/20
=> 993/20 = 49,65
A segunda maneira pode ser:
converter todas as frações mistas em frações:
55/2 + 63 / 4–62 / 5 + 94/5 = 993/20 = 19,65
Daí a resposta.
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Resposta
Você tem que abrir um novo campo da matemática se você provou corretamente que número positivo é igual a número negativo. Pode ser que haja um novo conjunto de seres em cujas mentes tais coisas podem acontecer. Essa seria uma nova formulação da matemática. Mas, como entendemos a aritmética no momento, um número positivo não pode ser igual a um número negativo, não importa quão grandes ou pequenos sejam os números.
No entanto, há um contexto, que posso pensar, quando este conceito é verdade. E o contexto é uma fonte inesgotável de qualquer coisa. É uma fonte de onde quando uma determinada quantidade é debitada ou retirada (sinal menos), uma quantia igual ou superior é devolvida (sinal mais). Considere uma banheira de água com duas aberturas. Um é a entrada e o outro é a saída. Qualquer que seja a quantidade de água colocada (mais), uma quantidade igual de água é liberada (menos) de modo que entrada = saída. Então, simbolicamente, você pode dizer + é igual a -. O mesmo é o exemplo de uma panela cheia de água que nunca é esvaziada. Você pode pegar a quantidade de água que quiser, mas ela é reabastecida e permanece cheia. Em termos práticos, um oceano ou o lençol freático subterrâneo são bons exemplos. Outra é o conhecimento e a memória humana. Você dá e distribui (-ve) conhecimento de qualquer tipo, ele permanece no mesmo nível. Não diminui.