Beste svaret
Avhenger av hva slags publikum du har fått, og hvilket resultat du vil ha.
Entry level stuff ville være generell etikk og politikk imo. Hvis du kan få folk til å sette seg ned, krangle (rolig!) Og godta andre poeng uten å dømme personen, kan du gå videre til tyngre ting, eller til spesifikke eller omstridte spørsmål som abort, vitenskapelig forskning, religion og så videre.
Ha grunnleggende utskrifter tilgjengelig for folk på slutten av økten om emnet, som inkluderer grunnleggende informasjon om forskjellige typer filosofi og hvordan de er relevante for ukens tema, men ikke har » kreves lesing «til du er aure folk er interessert nok – enda bedre, ikke i det hele tatt. Forhåpentligvis vil disse brosjyrene gi nok informasjon til at de som vil, vil grave dypere.
F.eks. – du har en økt om tro. Folk har standarden for / mot ting. Noen få nevner interessante begreper som berører eksistensialistisk tanke. Heldigvis, i tillegg til Dawkins, Anselm og lignende, nevner din lille brosjyre Kierkegaard og «troens ridder». disse menneskene føler ikke lenger at poenget deres kanskje har blitt ignorert, eller at det ikke var noe verdifullt bidrag. De kan til og med hente Frykt og skjelving en dag.
Svar
Her er noen gode sosiale temaer for debatt på skolenivå-
- Er dyreforsøk en berettiget?
- Er dødsfallet straff passende? Eller bør det forbys?
- Bør mobiltelefoner brukes i løpet av timen?
- Bør bærbare datamaskiner tillates i klasserom?
- Er global oppvarming et problem ?
- Er det god grunn til den amerikanske krigen mot terror?
- Gjør skoleanhold noe bra på videregående skoler?
- Hvilken innvirkning har sosiale nettverk og sosiale nettverksnettsteder har samfunnet?
- Er dødshjelp berettiget?
- Er videospill som inneholder vold, passende for barn?
- Er single sex-skoler mer effektive enn co-ed skoler?
- Er fjernsyn et effektivt verktøy for å bygge barnas sinn?
- Bør jobber legges ut i utviklingsland?
- Er kloning av dyr etisk?
- Er karaktersystemet som brukes i videregående skole effektivt?
- Kommer kjendiser unna med mer kriminalitet enn ikke-kjendiser?
- Er det berettiget å utvikle kjernekraft til kommersiell bruk?
- Er det effektivt å sensurere deler av media?
- Skal mennesker skylden for visse utryddelser av dyr?
- Er alternative energikilder effektive og berettigede?
- Gjør skoleuniform skole som et mer effektivt sted å lære?
- Er narkotikatesting hos idrettsutøvere berettiget?
- Er det hensiktsmessig at ungdommer blir dømt til liv uten prøveløslatelse?
- Bør videregående skoler tilby barnehagetjenester for studenter som har barn?