Nejlepší odpověď
Podle mých zkušeností jako učitele existují dva typy lidí, kteří najdou školní peklo:
- Šikanování. Tito lidé považují školní peklo, protože jsou z nějakého důvodu utlačováni. Specifickým důvodem může být cokoli… je to sociální problém, který se může lišit mezi školami a ročníky. Této skupině nelze vyčítat, že to bylo peklo, mají smůlu a může pomoci jen dobrá škola s dobrými učiteli a studenty.
- Ti, kteří dělají špatně věc. Tito lidé mají vinu pouze na sebe. Dělají špatnou věc, snášejí následky, a místo toho, aby se z následků poučili, budou dál dělat špatnou věc.
Zda jste ve skupině 1 nebo dvou, je ve skutečnosti snadné určit … štve vás učitelé nebo studenti?
- Jste-li šikanováni, pravděpodobně jste naštvaní na studenty. (Ve většině situací učitelé nešikanují). Pokud vás otravují spolužáci, možná budete muset podniknout kroky k projednání problému se svými rodiči a učiteli, kteří vám mohou pomoci, pokud jste ochotni naslouchat.
- Pokud děláte špatně, pravděpodobně vás naštvají vaši učitelé (studenti se obvykle neotravují až do 10. roku). V těchto případech se pravděpodobně budete stále dostávat do potíží a budete se hněvat. Pokud jsou problémem učitelé, pak je pravděpodobně řešením také jejich diskuse s učiteli. Zeptat se jich, jak byste mohli problém vyřešit nebo vyřešit.
Na druhém místě je důležité připustit, že můžete být součástí problému. V nepravděpodobném případě, že problémem nejste vy, by za předpokladu, že jste problémem, mohl učitel získat na vaši stranu a dlouhodobě jej vyřešit. Je těžké dát učiteli trochu volna za naději na lepší školní život?
Odpověď
Protože koncepce školy je skladiště pro uložení dětí, zatímco rodiče pracují, s využitím minimálního dohledu dospělých k uvolnění zbytku dospělých za „produktivní práci“ v továrnách nebo na farmách. Výhody vzdělávání těchto budoucích pracovníků jsou přinejmenším přírůstkové a nešíří se rovnoměrně – a existují systémové problémy, které způsobily, že obě vzdělávací osnovy na některých místech zaostávají za moderní vědou (například celá tato kreacionistická idiocy doslova způsobuje problém s méně informovanými lidmi , protože evoluce je objev, nikoli nápad divokého osla, a můžete se podívat na jakýkoli počet nových druhů, které se vyvinuly i za posledních pár let kdekoli online zveřejňují seznamy každý rok a kreacionisté si stejně drží hlavu v písku) a na dalších místech k prosazování, i náhodně, systémových rasistických politik – například černé a hnědé děti se neúměrně nechají disciplinovat bílou učitelé, a to je problém, který je třeba řešit – zejména proto, že to znamená, že se dostanou ze školy se záznamy o vymáhání práva, s nimiž se musí potýkat. To je jen špatný nápad pro školní politiku, ale je těžké přijít s lepšími nápady a je těžké vidět vlastní zaujatost zevnitř.