ベストアンサー
教師としての私の経験では、学校の地獄を見つける人は2種類あります。
- いじめられている人。 これらの人々は、何らかの理由で抑圧されているため、学校の地獄を見つけます。具体的な理由は何でもかまいません…それは学校や学年グループによって異なる可能性のある社会問題です。このグループは地獄であると非難することはできません。彼らは残念なことに、良い教師と生徒がいる良い学校だけが助けることができます。
- 間違ったことをしている人事。 これらの人々のせいにするのは自分だけです。彼らは間違ったことをし、結果に苦しみ、その結果から学ぶ代わりに、間違ったことをし続けます。
あなたがグループ1か2かは、実際には簡単に判断できます…先生や生徒にイライラしていますか？
- いじめられていると、生徒にイライラする可能性があります。 （ほとんどの場合、教師はいじめをしていません）。 仲間の生徒に悩まされている場合は、保護者や教師と問題について話し合うための措置を講じる必要があるかもしれません。耳を傾けてくれるなら、彼らが助けてくれます。
- 間違ったことをしていると、教師にイライラする可能性があります（通常、生徒は10年目くらいまでイライラしません）。これらの場合、あなたはおそらくトラブルに巻き込まれ、怒り続けるでしょう。 教師が問題である場合は、教師と話し合うことも解決策になる可能性があります。問題をどのように改善または解決できるかを尋ねます。
2番目に重要なことは、自分が問題の一部である可能性があることを認めることです。万が一、あなたが問題ではない場合、あなたが問題であると推定することで、教師をあなたの側に連れて行き、長期的にそれを解決することができます。 より良い学校生活を送るために、教師に少し余裕を持たせるのは難しいですか？
回答
学校の概念は、親が働いている間子供を保管する倉庫であるため、最小限の大人の監視を使用して、残りの大人を工場や農場で「生産的な仕事」をするために解放します。それらの将来の労働者を教育することの利点は、控えめに言っても漸進的であり、均等に広がらない-そして、いくつかの場所の両方の教育カリキュラムを現代科学に遅れさせている体系的な問題があります（たとえば、このすべての創造論者の愚かさ文字通り、人々に情報を提供しにくくするという問題を引き起こします。なぜなら、進化は発見であり、野蛮な考えではなく、進化した新種をいくつでも見ることができるからです。過去数年間、オンラインのどこでも、彼らは毎年リストを公開し、創造論者はとにかく頭を砂に置いています）、そして偶然でさえ、体系的な人種差別主義者の方針を実施する他の場所-たとえば、黒人と茶色の子供たちは不釣り合いに白人に懲戒されます教師、そしてそれは対処する必要がある問題です-特にそれは彼らが対処しなければならない法執行記録で学校を卒業することを意味するからです。これは学校の方針にとっては悪い考えですが、より良い考えを思いつくことは難しく、自分自身の偏見を内側から見ることは困難です。