Najlepsza odpowiedź
Z mojego doświadczenia jako nauczyciela wynika, że istnieją dwa typy ludzi, dla których szkolne piekło:
- Osoby prześladowane. Ci ludzie uważają szkołę za piekło, ponieważ są uciskani z jakiegoś powodu. Konkretnym powodem może być wszystko… jest to problem społeczny, który może różnić się w zależności od szkoły i grupy wiekowej. Tej grupy nie można winić, że to piekło, są nieszczęśliwi i tylko dobra szkoła z dobrymi nauczycielami i uczniami może pomóc.
- Ci, którzy robią źle rzecz. Ci ludzie mogą być winni tylko siebie. Robią źle, ponoszą konsekwencje, a potem zamiast uczyć się na nich, będą nadal postępować niewłaściwie.
To, czy jesteś w grupie 1 czy 2, jest w rzeczywistości łatwe do ustalenia… czy denerwujesz się nauczycielami lub uczniami?
- Jeśli jesteś prześladowany, prawdopodobnie denerwujesz się na uczniów. (W większości sytuacji nauczyciele nie znęcają się). Jeśli denerwują Cię inni uczniowie, być może będziesz musiał podjąć kroki w celu omówienia problemu z rodzicami i nauczycielami. Mogą oni pomóc, jeśli zechcesz wysłuchać.
- Jeśli robisz źle, prawdopodobnie jesteś zirytowany przez swoich nauczycieli (uczniowie zwykle nie denerwują się do około 10 roku). W takich przypadkach prawdopodobnie będziesz mieć kłopoty i wpadać w złość. Jeśli problemem są nauczyciele, omówienie go z nauczycielami prawdopodobnie również będzie rozwiązaniem. Zapytanie ich, jak możesz poprawić lub rozwiązać problem.
Po drugie ważne jest przyznanie, że możesz być częścią problemu. W mało prawdopodobnym przypadku, gdy nie jesteś problemem, założenie, że to Ty jesteś problemem, może postawić nauczyciela po swojej stronie i rozwiązać go na dłuższą metę. Czy trudno jest dać nauczycielowi trochę luzu w nadziei na lepsze życie w szkole?
Odpowiedź
Ponieważ koncepcja szkoły to magazyn, w którym będą przechowywane dzieci, podczas gdy rodzice pracują, przy minimalnym nadzorze osoby dorosłej, aby uwolnić resztę dorosłych do wykonywania „produktywnej pracy” w fabrykach lub na farmach. Korzyści z edukacji tych przyszłych pracowników są, delikatnie mówiąc, narastające i nie rozłożone równomiernie – i istnieją problemy systemowe, które spowodowały, że oba programy nauczania w niektórych miejscach pozostają w tyle za nowoczesną nauką (na przykład cały ten kreacjonistyczny idiotyzm dosłownie powoduje problem polegający na tym, że ludzie są mniej poinformowani , ponieważ ewolucja jest odkryciem, a nie szalonym pomysłem i możesz zobaczyć dowolną liczbę nowych gatunków, które ewoluowały nawet w ciągu ostatnich kilku lat w dowolnym miejscu w Internecie co roku publikują listy, a kreacjoniści i tak trzymają głowę w piasku) i inne miejsca, w których można egzekwować, nawet przypadkowo, systemową politykę rasistowską – na przykład czarne i brązowe dzieci są nieproporcjonalnie karane przez białe nauczycieli i jest to problem, z którym należy się uporać – zwłaszcza, że oznacza to, że wychodzą ze szkoły z dokumentami organów ścigania, z którymi muszą się zmagać. To po prostu zły pomysł na politykę szkolną, ale ciężko jest wymyślić lepsze pomysły i ciężko jest dostrzec własne uprzedzenia od wewnątrz.